语文质量分析（语文期末质量分析会）
期末学业水平测试已经告一段落。为了总结经验，全面地了解我校教学的现状，找寻尚存的问题。6月23日上午，在学校领导的高度重视下，我校如期召开语文期末学业水平测试质量分析会。学校刘海滨校长、李霞校长和陈书记分别参与了语文高中低段的语文质量分析会。
分析会上，语文高中低段每位教师针对本次测试进行横向和纵向比较，从本次期末考试的知识点考察、得失分情况、学生学业发展情况、改进学习方法等方面作了质量分析。不仅分析了学生，同时也分析了自己的教学实际情况。尤其重要的是，都为以后的教学提出了许多改进的措施。
此次质量分析会是在总结上学期教学情况基础上的一次专题交流，通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的改进，进一步增强了质量意识，也使全体教师明确了下一阶段的努力方向，鼓舞干劲，向更高的目标迈进！
学校陈书记提出，“三先三后”学习习惯，这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课，先复习后做作业，先独立思考后请教别人。但各班学生情况不一样，一个班里的学生各不相同，这个要求是最低要求，有些班级或学生早已达到这种水平，那么可以个性化地提出有利提高学习效率的学习习惯要求。
最后，三位领导为各语文教师打气并鼓舞道：各位老师，面对强大的对手，从不畏惧，只有取胜。明知不敌也要依然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭。
本次期末考试质量分析会，使语文各年级教师进一步认清了当前形势，明确了接下来的任务，提高了广大教师对教育教学工作的认识，同时也树立了目标、鼓舞了干劲、增强了信心。
