第一，阅读是幼师人生成长的必需。

在

在培训过程中，我很佩服老师们扎实的话语基础，这和阅读是分不开的。尤其是吴克玉年纪轻轻就已经是学校的骨干教师，这和他的勤奋好学是分不开的。

所以我想学习，特别是一些关于学前教育的经典书籍和文章，并写下自己的读书笔记，这样可以提高自己的写作水平和语言能力，不断提高自己的业务理论素质，日复一日的学习。

学习，终身学习。

第二，教师要有良好的师德和职业道德。

为人师表是楷模，师德是教师的灵魂。做一个好老师，要有“带着一颗心来，不带半根草走”的精神。爱幼儿、尊重幼儿、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是孩子正常成长的必要条件。我们应该学会理解和关心孩子。

第三，广泛学习幼儿教育教学理论，提高教学技能。

甜食

老师为我们讲解新教材的大体情况，在我们的教学实践中发挥了重要作用，为我们的教育科学理论注入了新鲜的水。其他几位具有丰富教学经验的骨干教师结合学前教育。

五个领域的特点，详细生动地讲解了课程特点、教学活动的设计、组织引导、环境布置，让我们知道幼儿园如何开展教学工作。

在这次培训中，我很荣幸听到了同行的经验。在今后的工作中，我会努力学习，加强专业素质，丰富实践经验。我相信在不久的将来，我会成为一名优秀的幼儿教师。

第二条:

穿过

这种远程培训课程的学习为我们提供了一个多元化的学习平台，既是教育观念的不断更新，也是教育教学方法的改进和提升。通过理论学习和同事讨论，

教育过程中的交流，思维的碰撞，自我的反思，发现了教育教学过程中的诸多不足，以及诸多解决问题的方法和自我努力的方向。老师应该完全信任自己的孩子。

孩子们完全有能力学习。把机会给孩子，俯下身去看孩子的生活，平等参与孩子的习得。老师给孩子探索的机会，孩子可以充分展示自己的学习过程。教师

还可以自由开展教学活动。同时，老师要“解放孩子的手、脑、眼、嘴和空 room”